四年级的自然科学实验

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今天应妹妹和老师的邀请,去帮她带孩子们的科学实验课。

四年级的孩子们有一门课叫social study,里面涵盖历史,地理,地质,动物,植物等各个学科的内容。这次的实验跟鸟类有关。

我发现这个实验太寓教于乐了,大家学习不同的鸟类有不同的鸟嘴,这不废话嘛关键是不同的鸟嘴适合吃不同的食物。

为了让孩子们体会不同的鸟嘴进食特点,老师提供了筷子,木夹子,塑料夹子,勺子,在我的建议下加了吸管,要不然蜂鸟一族要饿死了

鸟食有米饭,米,意大利面条,葡萄干,水(代表液态食物)。

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孩子们画表格,一边动手一边观察哪种鸟嘴吃哪种食物最(不)合适。我还建议老师调整各小组座位,这样同一组孩子们不是轮流实验,而是围着一盘食物同时试某一种鸟嘴,大大加速分享鸟食的速度,毕竟一个小猪不吃糠,几个小猪抢光光嘛

”吃“完一种鸟食轮流吃下一种,大家”吃“得不亦乐乎

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孩子们对我的评价是XXX’s mom is so creative。咱堂堂理工科硕士毕业,做起这个来还不是小菜一碟


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