四年级的科学实验–dissect squid

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今天去学校做义工,帮助孩子们动手做科学实验。孩子们的social study课几乎就是一门百科综合课。天文地理,历史艺术,植物学动物学,无所不包,就是一大杂烩。 😆

前一阵子解剖了一朵花,了解了一下花儿的各个组成部分,这一次要动手解剖鱿鱼squid,了解一下水生物。

由于教育资金紧张,所以1个半班级的学生一起做,我想的是教室太小,老师想的是鱿鱼不够,后来证明我们的担心都多余了,不仅学生们一人一只鱿鱼,而且老师还有一份。

场地就选在了室外的午餐区,给划定了两张桌子。

一人一把剪刀一根签子,剪刀用来解剖,签子用来拔开组织看内部结构。

DSC_3378

一人一只鱿鱼:

 

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老师说这是restaurant quality的新鲜鱿鱼。另一个义工白人妈妈说:解剖完扔掉可惜了,上好的食材啊。我也深有同感,俩人相视一笑。 😉

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有专门的老师讲解,一步步照着做就容易多了。这个老师不是学校自己的,这就是老师担心的资金问题,老师是请来的,鱿鱼是买来的新鲜的,只不过放在冰箱里放了一晚上。DSC_3382

用手摸摸鱿鱼的后背,竟然还会变颜色。

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老师展示鱿鱼是中空的,像个管子(tube)。

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鱿鱼分男女哦。左男右女,boys go left, because girls are always right.  😆 咋区分的?女孩子尾部有一团像Jelly一样东西。DSC_3413

把身体和内脏分开:DSC_3417

中间有一片像羽毛一样的东西,叫Pen,之所以叫Pen,是因为它像很早期的羽毛钢笔。DSC_3428

进一步解剖,鱿鱼有三个小心脏(heart),两片鳃(gill)上各有一个。鱿鱼存墨(ink)的袋子很小,而且用掉后好几天才能再生。眼珠中间的晶体还没有一颗绿豆大,紫色的。DSC_3434

消化腺(gland)是这么一条细细的长线。起始端在口腔处,连着两片硬硬的beak。鱿鱼大脑像一粒沙子,所以他很笨,不像章鱼很聪明,惹恼了章鱼,他可是会咬人报复的。所以老师告诫学生们,去潜水的时候别打扰章鱼哦。

DSC_3445

 

我顺手Google了两个解剖图。
SquidDissectLargeLabel

 

squidChinese

老师很贴心地准备了一些柠檬片,学生们把自己的手好好揉揉搓搓,去掉海腥味。不过孩子们的衣服肯定有味道,几乎所有的孩子刚开始的时候都觉得粘在手上粘乎乎好恶心哦,大家都不住地在衣服上擦手。 😉

大家回到教室,再读起课文来就觉得亲切直观多了。

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所以亲自动手做实验,绝对可以勾起孩子们的学习兴趣。

 


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