一个多星期前收到安琪老师的一封信，讲到现在五年级的孩子们正在学习美国独立那段历史。为了让孩子们亲身体会早期移民面临的困境，老师们要在自己的班征收重税，来模拟英联邦对殖民地的严酷剥削。

上五年级开始，为了鼓励孩子们的主动性，老师发行班级货币，班内流通。老师每月征收月租，孩子们按时完成作业，上课听讲，帮老师办事，等等，都可以挣钱。如果调皮捣蛋，不做作业，很可能入不敷出。挣到的钱可以用来在教室商店买东西，还可以赠送给自己低年级的朋友。安琪人际关系还不错，从朋友那里继承了不少钱，所以不算白手起家。

征收重税就是老师巧立名目，啥都要交钱，用张纸都要钱，以前可是免费的。老师还不惜挑拨离间，重奖举报者，重罚犯规的。弄得是班里怨声载道。

忍无可忍，无需再忍，孩子们决定写请愿书，恳请老师手下留情，不要再征收苛捐杂税了，号召大家签名上诉。可惜结果是老师打回大家的诉求，让所有签名者缴一大笔罚金了事。这个结果与大家期望的事与愿违，埋怨者有之，幸灾乐祸者有之，郁闷无比的更是比比皆是。

老一辈说得好，哪里有压迫，哪里就有反抗。最后有人起草了独立宣言，要与老师一决雌雄。

老师代表的英帝国缴械弃权，学生代表的新大陆殖民者宣布独立，从英联邦下独立出去，结束了苛捐杂税的生活。